曹县这所幼儿园开始招生啦！名额有限！

云峰薇思顿幼儿园是一所高标准、高质量、现代化、人文化的优质幼儿园。中国蒙台梭利幼稚园联盟理事单位。拥有0-6岁一体化教学体系，

园所位于菏泽市曹县磐石街道办事处泰山路西侧云峰中央公园B区内，建筑面积约5147.33㎡，占地10余亩，配备12班。专门为孩子们设计打造一所会呼吸的幼儿园，在4000平米超大户外场地上，有空中环廊、音乐广场、跑道和组合设施，还设立了轮滑场、小篮球场、小足球场、小植物园，为孩子提供了充分的个性化学习与活动空间。

室内配有多功能厅、感统教室、乐高编程科学发现室、国学教室、美术陶艺教室、阅读绘本室等专业体验式功能活动室。幼儿活动室配备蒙台梭利教具与奥尔夫乐器等，并设有构建区、阅读区、美术与手工区等丰富教育教学设施和功能区域。让幼儿在沉浸式的环境中能力得到均衡的发展。

蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori，1870—1952年)的名字命名的一种教育方法。

0-3岁的课程有：多元智能提升、绘本主题活动、艺术、食育、感统训练及环球早教。多元智能提升与潜能开发，建构孩子的学习脑。让孩子在家一样温馨的环境中体验感官刺激与动作发展，在情绪、智力、意志力上得到完整建构。培养自主、自信、独立的孩子。

蒙台梭利教育：为核心教学体系，营造有准备的环境，给孩子建构独立自主的生存能力，培养幼儿自主、自律、专注的特质，为一生的发展奠定基础。

多元智能教学体系：多元智能体系包含语言智能、逻辑数学智能、肢体运动智能、音乐智能、视觉空间智能、人际智能、内省智能、自然智能。多元的智能提升和潜能开发让孩子得到更加均衡的发展；多元智能的评量体系，让孩子的发展有更多的可能性。

生命教育：在绘本阅读及生命教育体验活动中，人与自己懂得接纳，人与他人懂尊重，人与环境懂感恩，人与社会懂关怀。在体验活动中让孩子对生活充满热情，对学习全然主动，对未来充满信心，幼儿拥有旺盛的生命力。

丰富多样的特色活动：足球、茶艺、沙画、陶艺、轮滑、平衡车、乐高编程、舞蹈、奥尔夫音乐、美术、感统训练、体智能、绘本阅读等。跟随孩子的天性，发挥每一位孩子的特质。

符合天性、激发五觉、开拓思维、动态艺术、多元才艺、释放压力、锻炼全脑、自信展现、全面素质，想象力、创造力、自信心、专注力、观察力、审美力、表达力，情商等全面发展。

足球运动增强团队意志力，很好地锻炼幼儿的团队合作能力，是一项快乐且充满能量的运动。

平衡车最大的优势可以让孩子们全力以赴，拼搏向前，激发自身的潜能，树立自信心。

乐高编程顺应国策，培养幼儿独立的思维能力，手脑协调，让幼儿自主动手操作，培养栋梁之材。

轮滑是一项非常受欢迎的运动，增强平衡力，协调大动作，养成坚持耐力的行为习惯，提升幼儿的全身协调性。

孩子听故事的耳朵打开的，故事是孩子的百宝箱，在绘本阅读中孩子看到丰富多彩的世界。良好的阅读习惯从小培养。

朗朗上口的韵律中，让孩子们体验我们中华文化的博大精深，顺应自然、畅达生命让孩子心灵自由，保持返璞归真的纯洁。

感觉统合训练是身体与大脑的协调，感觉统合有助于幼儿身体协调、稳定情绪、良好性格的养成。

让幼儿在运动中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同的角度认知统一事务，进而形成多变思维模式的教学理念。

让幼儿在运动中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同的角度认知统一事务，进而形成多变思维模式的教学理念。

东方之星是让幼儿在活动中独立进行探索性游戏活动，活动材料丰富有趣，让幼儿在游戏中学习，符合幼儿年龄发展特点，充分发挥“玩中学，学中玩”的学习理念。

《启稚探索游戏》以严谨的游戏活动体系和细分，层层递进的发展目标，有力的保障了学习效果。每一个活动都以刺激一个“能力单元”为目标，培养和锻练幼儿的学习能力。

奥尔夫音乐最大特点是关注孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功力，而会全身心的投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由演绎，以独特的方式抒发内心世界。

奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的发展，使用儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。

本课程以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“全境引导，复脑阅读”的先进理念为基础，由首都师范大学张劼教授与天津师范大学蒲娇博士共同研发。

以五大领域为主题、以游戏互动为引导、以绘本阅读为媒介，创造了阅读识字一个全新的理念与体系。是一套适用于广大幼儿园普遍使用的早期阅读材料。

第一册 104个字 第二册 120个字 第三册 120个字 第四册 120个字 第五册 144个字 第六册

离开幼儿园老师会感到焦虑，接触小学老师会有害怕感，但又渴望被接纳、被喜欢。

指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。是帮助儿童“克服幼小段差压力，实现幼小学段自然过渡，提高未来在校的积极社会性和学业成就”的综合能力教育。其实质是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体发展上的衔接。

幼小衔接是孩子人生中一个小小的台阶，一个普通的路口，一个身体健康、心智健全的孩子遇到它不会如临大敌。

但如果我们的方向错了，着眼的角度错了，就会让一个天资优秀的孩子成长失衡。所以，衔接不是简单的学知识，而是为孩子储备勇气和能力。

只有以孩子的全面发展为基础，才能使孩子顺利衔接、自由衔接、从容衔接、快乐衔接，为孩子的终身发展打好基础。

课件中创设了“神秘花园”、“森林探险”、“海底寻宝”、“遨游星空”四个有趣的游戏情境，幼儿在游戏情境中学习 23 个声母、6 个单韵母、9 个复韵母、5 个前鼻韵母，4 个后鼻韵母、16 个整体认读音节的形和发音。在认读的基础上在四线三格中规范书写拼音字母。

报名地址：曹县五台山路与金沙江路交汇处东188米云峰中央公园商业门面A3-107.108

拥有0-6岁一体化教学体系，旨在培养具有未来领袖气质的国际小公民。你可以永远相信薇思顿，我们一起携手培养智慧、自信、有爱的孩子。